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    怎樣做好初中與高中的物理學習銜接

    字體:   時間:2016-07-08 11:01:49  來源:  

     

     

    一、什么是物理學:
    物理學是研究物質結構和運動基本規律的一門學科。可用十六個字形象描述:宇宙之謎、粒子之微、萬物之動、日用之繁。宇宙之謎是研究宇宙的過去、現狀、未來以及人類如何利用宇宙資源,著名的英國物理學家霍金是我們研究宇宙的代表人物。粒子之微就是我們不緊緊要在宏觀尺度上研究物質的運動,還要在我們看不到的微觀世界研究物質的運動,比如現在提出的納米技術,是在
    10-9m的尺度上研究物質運動。萬物之動說的是萬事萬物都在運動,運動是絕對的,靜止是相對的。、日用之繁意思是物理與我們的生活密切相關,
    物理學的兩個重要特點:
    1.物理是一門基礎學科
    2.物理學是現代技術的重要基礎并對推動社會發展有重要的作用。
    二、回顧初中物理:
    1、機械運動:重點學習了勻速直線運動。
    2、力:包括重力、彈力、摩擦力, 二力平衡條件,同一直線二力合成, 牛頓第一定律也稱為慣性定律。
    3、密度 
    4、壓強:,包括液體內部壓強,大氣壓強。 
    5、浮力 
    6、簡單機械:包括杠桿、滑輪、功、功率。
    7、光 :包括光的直線傳播、光的反射折射、凸透鏡成像規律
    8、熱學: 包括溫度、內能
    9、電路的串聯并聯、電能 、電功
    10、磁場、磁場中的力、感應電流
    11、能量和能
    三、高中物理知識結構:
    高中物理的主要內容可分為力學、熱學、電學、光學、原子物理五個部分。
    力學主要研究力和運動的關系。重點學習牛頓運動定律和機械能。比如說我們要研究游樂場中的“翻滾過山車”是什么原理。再如,我們要研究要用多大速度把一個物體拋出地球去,能成為一顆人造衛星?
    熱學 主要研究分子動理論和氣體的熱學性質。
    電學 主要研究電場、電路、磁場和電磁感應。重點學習閉合電路歐姆定律和電磁感應定律。初中電學假定電源兩極電壓是不變的;高中電學認為電源電極電壓是變化的。這說明高中物理比初中物理內容加深加寬,由定性分析變為更多的定量分析,學習邁上一個新的臺階,同學們要有克服困難的思想準備。
    光學 主要研究光的傳播規律和光的本性。
    原子物理 主要研究原子和原子核的組成與變化。。
    四、高中物理和初中物理的主要梯度:
    (一)概念性階梯:
    1.從標量到矢量的階梯。從標量到矢量的階梯會使我們對物理量的認識上升到一個新的境界。初中我們只會代數運算,僅能從數值上判斷一個量的變化情況.現在要求用矢量的運算法則,即要用平行四邊形法則進行運算,判斷矢量的變化時也不能只看數值上的變化,還要看方向是否變化。
    跨越的“臺階”。
    2.速度的概念,初中定義速度為路程和時間的比值,只有大小沒有方向。而高中定義為位移和時間的比值,既有大小又有方向。初中學習的速度實際上是平均速率。
    3.從速度到加速度的階梯。從位移、時間到速度的建立是很自然的一個過程,我們容易跨過這個臺階。從速度到加速度是對運動描述的第二個階梯,面對這一階梯我們必須經歷一個由具體到抽象又由抽象到具體的過程。首先遇到的困難在于對加速度意義的理解,開始時我們往往認為加速度就是加出來的速度,這就把加速度和速度的改變量混淆起來。更困難的是加速度的大小、方向和速度大小、方向以及速度變化量的大小方向之間關系的梳理,都是一個很陡的階梯。
    (二)規律上的階梯概念上的階梯必然導致規律上的階梯,規律上的階梯主要表現在以下兩個方面:
    1.進入高中后,物理規律的數學表達式增多,理解難度加大,致使有的同學不解其意,遇到問題不知所措。
    2.矢量被引入物理規律的數學表達式,由于它的全新處理方法使很多學生感到陌生,特別是正、負號和方向間的關系,如牛頓第二定律,動量定理的應用,解題時都要注意各量的矢量性。
    (三)研究方法上的階梯
    1.從定性到定量。初中物理中的內容基本上是對物理現象的定性說明和簡單的定量描述,進入高中后要對物理現象進行模型化抽象和數學化描述。
    2.從一維運動到二維運動。初中只學習勻速直線運動,而在高中不僅要學習勻變速直線運動,還要學習二維的曲線運動,并在研究物理過程時引入坐標法,把平面上的曲線運動(如平拋運動)分解成兩個方向上的直線運動來處理。
    3.引入平均值的方法。這個方法對于研究非均勻變化的物理量的規律是很重要的科學簡化法,如變速運動的快慢、變力做的功、變力的沖量等。當然,一旦跨越這個臺階就會對很多物理現象的理解帶來很大的好處。
    總之,從初中到高中,要求我們處理問題時能從個別到一般,由具體到抽象,由模仿到思辨,由形式到辯證邏輯……。
    五、如何學習高中物理:
    1、認真閱讀教材,在預習和復習中學會自學
    自學能力是人的素質的重要組成部分。很多科學家是自學成才的典范,他們大部分知識是經過自學獲得的。自學能力表現在自己會認真閱讀、會獨立思考、會查找資料,自己能解決一些疑難問題。自學能力是一個人能獲得知識、能理解與運用知識的基本保證。同學們上高中要增強自學意識,學會自學,對學好高中各門學科都非常有利。
    在預習中,對于第一次接觸的概念、規律要認真分析。對于物理概念的學習,有意識地注重三個方向的思考: (1)為什么要引入這個概念?有什么用?反映什么問題? (2)這個概念是怎么定義的?表達式怎樣寫? (3)是矢量,還是標量?方向如何?對于物理規律的教學也要注重三個方面的學習: (1)它是怎么得到的? (2)規律的內容是什么?表達式怎樣? (3)表達式中各物理量的含義是什么?條件是什么?這樣去學習新概念,新規律,可加深對知識的理解的掌握,同時也能改掉死記硬背的習慣,逐步掌握學習物理的正確方法。
    2、認真聽講,獨立思考
    學好物理,上課要認真聽講,要在老師的引導下,積極思考問題,主動參與教學過程。俗話說:“師傅領進門,修行在自身。”這個“修行”的功夫要下在“獨立思考”上。獨立思考就是要善于發現問題和解決問題。不會提問的學生,不是學習好的學生,但也不能一遇到問題就問,要先經過自己獨立思考后不能解答,其關鍵的那一步沒有想通再去問老師。
    3、做好實驗,做好練習
    物理解題規范主要體現在:思想方法的規范,解題過程的規范,物理語言和書寫的規范。高考明確要求計算題中:“寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位”。因此解題規范化訓練要從高一抓起。

     

     
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