在與學生的交流中，經常會聽到這樣的嘆息，“老師，我感覺自己都背下來了，怎么考試的時候都不會答呢？”。在課堂上，也經常會出現這樣奇怪的現象，一部分同學們聽的目不轉睛，津津有味，而另一部分同學卻是一臉朦朧，滿面疑惑?？粗瑢W們總是不出成績的試卷，作為教師，我也經常反思，怎樣才能提高同學們歷史學科的學習質量呢？ 通過與同學們的交流和與其他老師的探討，借助對網上類似問題的整理，在此，我想給同學們提供以下幾點建議，希望對你們的歷史學習能夠有所幫助。
1、做好課前預習工作
預習是一項非常重要，卻往往又容易被忽視的工作。通過預習，我們可以對課本內容有個大概的了解，這樣在聽老師講課的過程中才能便于理解和提出問題，從而有利于加深課程內容的印象。
2、做好課堂筆記
由于我們現在有大量的學習資料可以供參考，雖然不必再做大量傳統的手寫筆記，但對于老師在講課中的所提到的重點語句和課文總體框架的梳理還是要有所記錄的。結合導學案，記錄一些有總結性、對比性的知識點，有利于我們進一步宏觀把握歷史事件的框架和歷程。
3、課后注意對知識點的串聯和整理
在我們歷史學科中，每一個知識點都不是孤立存在的。每一個歷史事件的起因、過程、發展和結果往往都會存在一定的規律和聯系。因此在課下復習的時候，一定要對各個知識點進行串聯，相互聯系著去記憶，這樣才能更牢固、深刻的掌握各個知識點。
4、獨立完成作業
每一學科的作業都是對該學科聽課效果的檢測。課后作業一定要獨立的完成，不要直接搬抄同學或參考資料上的答案。一定要先進行獨立的思考，其間可以查看課本、翻閱課堂筆記，當總結出自己的答題思路后，再去翻看答案進行總結。做完后，一定要將該習題背誦下來。
5、不要死記硬背
歷史學科相對其它學科來說要背誦的東西比較多，但切不可死記硬背。要在充分理解歷史事件框架、關系、大意的基礎上，理解著、聯系著去記憶。記住關鍵語句、關鍵詞匯，試著用自己的語言把它們連貫起來，轉換成自己的語言。
6、經常性地復習
每節課后，閑暇下來的時候，一定要將本節課內容回憶一遍，然后再去翻閱自己沒有記住和掌握模糊的知識點。并且制定好長期的周復習、月復習計劃，反復的去看，去讀，這樣記憶效果才會更好?？荚嚽暗耐粨?，解決不了根本問題，只是對知識點有一個膚淺的認識，在考試中非常容易出錯。
7、借助圖表對各個知識點進行串聯
在歷史的學習中，了解各個歷史事件的聯系非常重要。在復習的時候，我們可以自己畫一些有總結性的表格，對各個事件進行一個對比分析，從而有助于我們找出歷史事件發展的規律性、聯系性，利于我們對各個知識點的掌握。
以上是我對學習歷史的幾點淺薄認識，歡迎各位同學與我交流，我們共同探討學好歷史的最好方法。
（總務科 劉靜） |
